Kieltä ei tarvitse osata täydellisesti ennen kuin sitä voi alkaa käyttää. Uusi aikuisille suunnattu portugalin alkeisoppikirja Passeio kannustaa tarttumaan kieleen rohkeasti jo ensimmäisestä oppitunnista lähtien.
Passeion tekijät, portugalin ja espanjan opettaja Petra Gustafsson sekä portugalin yliopistonlehtori Iiris Rennicke ovat intohimoisia portugalin kielen ja portugalinkielisen maailman kulttuurien ystäviä. Kieli on heille molemmille tuttu niin opintojen ja työn, portugalinkielisissä maissa asumisen kuin portugalia puhuvien perheenjäsenten kautta. Portugali on myös molempien oppikirjailijoiden kotikieli.
Tärkeintä on käyttää kieltä
Lähtökohta uuden oppimateriaalin tekemiseen oli käytännönläheinen.
”Halusimme lähteä luomaan oppimateriaalia, joka aktivoi oppijoita puhumaan mahdollisimman matalalla kynnyksellä, juuri sillä kielitaidolla, joka heillä milläkin hetkellä on”, Petra sanoo.
Passeiossa onkin paljon keskustelutehtäviä, joiden avulla puhuminen tulee tutuksi.
”Olemme laatineet keskusteluharjoitukset niin, että niistä ei tehdä numeroa, vaan ne ovat luonnollinen jatkumo esimerkiksi kuunteluharjoitukseen tai tekstikappaleeseen”, Petra korostaa.
Oppikirjailijat haluavat myös edistää kirjan avulla portugalinkielisten kulttuurien tuntemusta Suomessa.
”Keskustelupainotteisuuden lisäksi meille oli myös tärkeää tehdä oppikirja, jossa painotetaan portugalinkielisten maiden moninaisuutta niin kielellisesti kuin kulttuurillisesti ja esitellään portugali maailmankielenä”, Iiris täydentää.
Oppikirja rakentuu sujuvassa vuoropuhelussa
Passeion kantava ajatus on, että kaikki liittyy kaikkeen. Tekstit, kirjalliset ja suulliset harjoitukset, kielioppi ja ääntämisharjoitukset linkittyvät kaikki toisiinsa yhden kappaleen sisällä.
Oppikirjan tekemisessä molempien roolit ovat selkeät. Petra on vastannut erityisesti teksteistä sekä kappaleiden harjoituksista ja sanastotehtävistä, Iiris puolestaan kielioppiin ja sanastoon liittyvistä kokonaisuuksista.
Työnjakoa tärkeämpänä molemmat kuitenkin pitävät jatkuvaa vuoropuhelua ja molemmat kommentoivat toistensa osioita jatkuvasti. Esimerkiksi portugalin ääntämisen selittämisen alkeistasolla oppikirjailijat huomasivat haastavaksi. Tilaa on käytössä rajallisesti, mutta olennaiset seikat tulisi silti käydä läpi ja mahdollistaa myös niiden harjoittelu.
”Ratkaisimme tämän niin, että jokainen kappale sisältää muutamia erillisiä ääntämisharjoituksia, jolloin ääntäminen tulee tutuksi pikkuhiljaa kirjan aikana”, Iiris kertoo.
Petra on myös testannut materiaalia työstövaiheessa opetusryhmissään ja tuonut sieltä arvokasta palautetta materiaalin kehittämiseksi.
”Yksinkertaistimme joitakin harjoituksia palautteen perusteella ja toisaalta saimme vahvistuksen sille, mikä toimii”, Petra havainnollistaa.
Passeio joustaa aikuisopiskelijoiden tarpeisiin
Oppikirjailijat tietävät, että aikuisten motivaatio opiskeluun kumpuaa käytännön tarpeesta: kieltä opitaan, jotta sillä voi toimia tietyissä tilanteissa, kuten matkoilla tai keskustellessa paikallisten kanssa. Aikuisilla opiskeluun käytössä oleva aika on kuitenkin usein rajallinen. Passeio tarjoaakin aidosti hyödyllisiä viestintätilanteita sekä joustavuutta opiskeluun.
”Passeiossa on selkeä rakenne ja opittavat kokonaisuudet ovat lyhyitä ja napakoita. Toistoa on sen verran, että arjen tuoksinassa pääsee kertaamaan ja samalla edistymään”, Petra kuvailee. ”Kielioppi on erillisenä osanaan, joten halutessaan sen opiskeluun voi käyttää vähemmän aikaa ja keskittyä vaikka fraasien opiskeluun.”
Kirjan elävän elämän tilanteisiin keskittyvät tekstit ja harjoitukset auttavat aikuisopiskelijaa samaistumaan kirjan sisältöön. Toiminnallisuutta kirjaan tuovat keskusteluharjoitukset ja asiointitilanteiden harjoittelu sekä pelit, joita tulee opettajan oppaaseen. Eriyttäminen on mahdollista erilaisten tehtävätyyppien ansiosta.
”Opettaja voi valita opiskelijoiden tavoitteisiin parhaiten sopivat harjoitukset”, Iiris nostaa esiin.
Nykypäivän näkökulma kieleen ja kulttuuriin
Monimuotoisuuden ja inklusiivisuuden huomioiminen on ollut mukana Passeion suunnittelussa alusta asti. Tekijät ovat tarkastelleet näitä teemoja esimerkiksi portugalin kielen kieliopillisen suvun näkökulmasta.
”Esimerkiksi kiittäessä on otettava kantaa siihen, onko puhuja mies vai nainen”, Iiris huomauttaa.
Oppimateriaalissa onkin pyritty tarjoamaan vaihtoehtoisia ilmaisuja, jotta jokainen opiskelija voisi kokea kielen omakseen.
Myös kirjan henkilögalleria ja teemat on rakennettu laajaa kohderyhmää ajatellen. Mukana on eri-ikäisiä ihmisiä ja aiheita, jotka kiinnostavat matkailijoita taustasta riippumatta. Tavoitteena on ollut kuvata portugalinkielistä maailmaa monipuolisesti ilman turhia yleistyksiä.
”Passeiossa portugalilaiset pitävät muustakin musiikista kuin fadosta, brasilialaisia ei esitellä innokkaina rannalla viihtyvinä jalkapallofaneina ja suomalaismies rohkaisee brasilialaista puolisoaan tanssimaan”, Petra naurahtaa.
Euroopanportugali ja brasilianportugali kohtaavat Passeiossa
Yksi tekijöille tärkeimmistä tavoitteista on ollut esitellä portugali aidosti maailmankielenä.
”Portugali on maailman kuudenneksi puhutuin äidinkieli, ja suurin osa puhujakunnasta asuu eteläisellä pallonpuoliskolla”, Iiris muistuttaa.
Passeio tarkastelee kieltä sekä Portugalin että Brasilian näkökulmasta. Kirjan dialogeissa, sanastossa ja kieliopissa otetaan huomioon molempien murteiden erot.
”Jokaisessa kappaleessa myös jaetaan muutama aiheeseen tai sanastoon liittyvä musiikkisuositus. Näin opiskelija voi halutessaan laajentaa kulttuurin- ja kielentuntemustaan ja viettää aikaa portugalin kielellä oppituntien ulkopuolella”, Iiris vinkkaa.
Petra jatkaa: ”Kuuntelemme molemmat paljon portugalinkielistä musiikkia. Laulaminen auttaa ääntämisen oppimisessa ja samalla oppii kuin vahingossa hyödyllistä sanastoa.”
Vaikka molemmat oppikirjailijat tuntevat portugalin kielen kuin omat taskunsa ja ylläpitävät kielitaitoaan aktiivisesti, on projektissa ollut apuna myös natiivipuhujia, jotka ovat auttaneet tekstien ja fraasien idiomaattisuuden tarkastamisessa. Lisäksi kirjan kielentarkistuksesta vastaavat kaksi kieltenopettajaa, joista toinen puhuu äidinkielenään euroopanportugalia ja toinen brasilianportugalia.
Passeio rohkaisee kielen pariin
”Älypuhelimet, tekoäly ja muu teknologia ovat mullistaneet kielen oppimisen perusteellisesti hyvin lyhyessä ajassa”, Petra sanoo. ”Painettua oppikirjaa tarvitaan kuitenkin edelleen, sillä sen mahdollistamat käsin kirjoittaminen, piirrokset ja alleviivaukset auttavat muistamaan uuden kielen fraaseja.”
Oppikirjailijoiden tavoitteena onkin, että Passeio auttaa opiskelijoita ottamaan kielen aidosti käyttöön.
”Kirja rohkaisee portugalin oppijoita keskustelemaan portugaliksi, piirtämään, esittämään, kuuntelemaan musiikkia ja käyttämään portugalin kieltä myös oppituntien ulkopuolella”, Petra korostaa.
”Passeio on monipuolinen, hauska ja viestinnällinen aloitus portugalin kieleen ja se kannustaa puhumaan ensimmäisestä tunnista lähtien”, Iiris kiteyttää. ”Toivomme molemmat, että kirjasta on paljon hyötyä ja iloa ja että se tarjoaa antoisia kieli- ja kulttuurihetkiä sekä opiskelijoille että opettajille.”